Скачать книгу - Zawodoznawstwo. Wiedza o wspolczesnej pracy





Wszechwiedzacy doktor Wszechwiedzacy doktor

Автор: Grimm Jacob

Год издания: 

Jak zostac doktorem? Okazuje sie, ze czasem wystarczy abecadlo, dobre ubranie, szyld z haslem „Jestem doktor wszechwiedzacy” i duzo, ale to naprawde duzo szczescia. Dobrze tez nosic nazwisko przypominajace nazwe potrawy. Tylko tyle, a do osiagniecia wszechwiedzy nie bedzie juz potrzebna zadna wiedza.Kinder- und Hausmarchen, w Polsce nazywane najczesciej basniami braci Grimm, to legendy i podania ludowe, zebrane przez Jacoba i Wilhelma Grimmow, XIX-wiecznych jezykoznawcow. Zbior, nierzadko zawierajacy sceny okrutne, poczatkowo nie byl pisany z mysla o dzieciach i dopiero pozniej zostal dostosowany do potrzeb mlodszych czytelnikow, niektore przez samych braci Grimm, inne przez pozniejszych wydawcow i tlumaczy. Choc od ukazania sie pierwszego tomu minelo juz ponad 200 lat, basnie braci Grimm wciaz bawia, strasza i inspiruja kolejne pokolenia.


Wiedza tajemna w Egipcie Wiedza tajemna w Egipcie

Автор: Ignacy Matuszewski

Год издания: 



Cialo poza Innoscia i Tozsamoscia. Trzy figury ciala w filozofii wspolczesnej Cialo poza Innoscia i Tozsamoscia. Trzy figury ciala w filozofii wspolczesnej

Автор: Monika Rogowska-Stangret

Год издания: 



Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie wlasnych doswiadczen z pracy terapeutycznej) Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie wlasnych doswiadczen z pracy terapeutycznej)

Автор: Группа авторов

Год издания: 

mow dziecku, ze jest dobre, ze moze, ze potrafi – zachecal Janusz Korczak. Proces uczenia sie malego dziecka, w tym rowniez dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych, polega na dazeniu do wiedzy, rozwijaniu umiejetnosci i gromadzeniu doswiadczen. Kazde dziecko musi miec okreslone miejsce w spoleczenstwie, swoje prawa i obowiazki, w tym prawo do rozwoju, ktory dorosli powinni wspomagac. Chcac zaspokoic potrzeby i spelnic oczekiwania zarowno dziecka, jak i srodowiska, autorki zgromadzily materialy, ktore moga byc pomocne dla nauczycieli, terapeutow i rodzicow podczas prowadzenia zajec terapeutycznych o charakterze ogolnorozwojowym, stymulacyjnym, korekcyjnym lub kompensacyjnym. Opracowanie obejmuje szeroko pojeta prace terapeutyczna z dziecmi w wieku przedszkolnym.
W pierwszej czesci ksiazki znajduja sie materialy, przy pomocy ktorych mozna przeprowadzic wstepna diagnoze dziecka. Druga czesc opracowania zawiera przykladowe opisy przypadkow oraz programy terapeutyczne dostosowane do okreslonego przez terapeute poziomu. W trzeciej czesci zawarte sa wskazowki dla nauczyciela dotyczace planowania pracy dydaktyczno-terapeutycznej oraz przykladowe indywidualne plany pracy terapeutycznej. Proponowane cwiczenia i zabawy w poszczegolnych planach okresowych moga zarowno byc wykorzystane w pracy indywidualnej z dzieckiem, jak i stanowic czesc zajec z niezbyt licznymi grupami dzieci.
Czesc czwarta ksiazki zawiera podsumowanie pracy terapeutycznej. Znajduja sie tu przykladowe opinie wydawane o dziecku i opisy jego postepow. W piatej i szostej czesci autorki umiescily przykladowe scenariusze zajec dydaktyczno-terapeutycznych, przyporzadkowane do danego poziomu, oraz zestawy pomocy dydaktycznych i karty pracy, opracowane i wykorzystywane przez autorki w codziennej pracy z dziecmi.
Dwie ostatnie czesci ksiazki stanowia zawartosc plyty CD.
Wersja ebook zawiera cala zawartosc plyty CD. 120 stron scenariuszy plus cala ksiazka zostaly zawarte w jednym ebooku! Polecamy!


Metoda pracy z osobami cierpiacymi na zaburzenia mowy Metoda pracy z osobami cierpiacymi na zaburzenia mowy

Автор: Barbara Pastuszek-Lipinska

Год издания: