Скачать книгу - Menedzer skuteczny. Efektywnosci mozna sie nauczyc



EFEKTYWNOSCI MOZNA SIE NAUCZYC Nie chodzi o to, aby robic wszystkie rzeczy we wlasciwy sposob. Chodzi przede wszystkim o to, aby robic wlasciwe rzeczy. Peter F. Drucker Rozwoj wlasny skutecznego menedzera ma kardynalne znaczenie dla rozwoju organizacji, czy bedzie nia biznes, agenda rzadowa, laboratorium badawcze, szpital czy jednostka wojskowa. Tedy wiedzie droga do osiagniec organizacji. Menedzerowie, pracujac nad swoja efektywnoscia, podnosza poziom osiagniec calej organizacji. Zwiekszaja bowiem aspiracje ? zarowno swoje wlasne, jak i innych. W rezultacie organizacja staje sie zdolna nie tylko do lepszego funkcjonowania, ale i do robienia wielu roznych rzeczy, ktorych nie robila, a takze do siegania po nowe cele. Ksiazka ta probuje przedstawic rozne wymiary menedzerskich osiagniec w takiej sekwencji, by zachecic Czytelnika do nauczenia sie skutecznosci w zarzadzaniu. Nie jest to oczywiscie podrecznik ? chocby dlatego, ze jesli nawet skutecznosci moze sie ktos nauczyc, to uczyc jej z pewnoscia nie mozna. Skutecznosc nie jest bowiem „przedmiotem”, lecz kwestia dyscypliny. *** Dla osiagniecia sensownej efektywnosci nie wystarczy byc inteligentnym, ciezko pracowac i znac sie na rzeczy. Efektywnosc to cos odrebnego, cos innego. Ale nie wymaga ona jakiegos specjalnego daru, specjalnych talentow czy specjalnego treningu. Nie wymaga – w przypadku menedzera – czegos specjalnie skomplikowanego. Na efektywnosc sklada sie pewna suma nawykow i zabiegow, ktore przedstawia i omawia ta ksiazka. Nie sa one czyms „wrodzonym”. Przez 45 lat pracowalem jako konsultant z dziesiatkami menedzerow najrozmaitszych organizacji, duzych i malych, w biznesie, w agendach rzadowych, zwiazkach zawodowych, szpitalach, uniwersytetach, sluzbach komunalnych, z menedzerami amerykanskimi, europejskimi, latynoamerykanskimi, japonskimi, i nigdy nie natknalem sie na chocby jednego menedzera „z natury”, ktory by sie po prostu skutecznym urodzil. Wszyscy ci skuteczni musieli sie efektywnosci nauczyc. I musieli ja praktykowac tak dlugo, az stala sie ich druga natura. Ale tez wszyscy, ktorzy pracowali nad tym, by stac sie skutecznymi szefami, odniesli w tym wzgledzie sukcesy. Efektywnosci mozna sie nauczyc, a co wiecej – uczyc sie jej trzeba. Peter F. Drucker


Z pamietnika poznanskiego nauczyciela Z pamietnika poznanskiego nauczyciela

Автор: Генрик Сенкевич

Год издания: 

Z pamietnika poznanskiego nauczyciela to nowela autorstwa Henryka Sienkiewicza, wydana po raz pierwszy w 1880 roku. To opowiesc poznanskiego nauczyciela o jednym z uczniow, dla ktorego byl prywatnym korepetytorem, Michasiu.Michas byl chlopcem przecietnie zdolnym, ale bardzo wytrwalym i sumiennym. W obawie przed zmartwieniem ukochanej, chorej matki, Michal uczyl sie dniami i nocami, brakowalo mu jednak przede wszystkim umiejetnosci „wyjezyczenia sie” w surowym srodowisku szkolnym. Historia Michasia to pretekst do krytyki metod nauczania w szkolach zaboru pruskiego – ogromu materialu zadawanego na pamiec, szykan z powodu slabszej znajomosci wykladowego jezyka niemieckiego, surowej dyscypliny. Nauczyciel reprezentuje stanowisko pozytywistycznego idealisty, jego postawa promuje inne metody dydaktyczne, pelne zrozumienia oraz przekazywanie przydatnej wiedzy.


Jak nauczyc sie doswiadczac orgazmu. Cwicz od «poczatku» do «konca». Napisane przez kobiete, ktora moze bardzo latwo osiagnac orgazm Jak nauczyc sie doswiadczac orgazmu. Cwicz od «poczatku» do «konca». Napisane przez kobiete, ktora moze bardzo latwo osiagnac orgazm

Автор: Veronica Larsson

Год издания: 

Nie wszystkie kobiety i dziewczeta wiedza, jak uzyskac orgazm.Niektorzy ludzie przez cale moje zycie nie wiedza, co to jest! I uwazaja to za norme! Jesli chcesz dowiedziec sie, jak uzyskac orgazm, ten podrecznik Ci pomoze. Nauczysz sie, jak podniecic sie prawidlowo, pobudzic niezbedne strefy, uzyskac orgazm bez mezczyzny, nawet nie dotykajac sie rekami, «zamowic» orgazm we snie.


Czy mozna uratowac Europe? Czy mozna uratowac Europe?

Автор: Thomas Piketty

Год издания: 



Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie wlasnych doswiadczen z pracy terapeutycznej) Skarbiec nauczyciela-terapeuty (na bazie wlasnych doswiadczen z pracy terapeutycznej)

Автор: Группа авторов

Год издания: 

mow dziecku, ze jest dobre, ze moze, ze potrafi – zachecal Janusz Korczak. Proces uczenia sie malego dziecka, w tym rowniez dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych, polega na dazeniu do wiedzy, rozwijaniu umiejetnosci i gromadzeniu doswiadczen. Kazde dziecko musi miec okreslone miejsce w spoleczenstwie, swoje prawa i obowiazki, w tym prawo do rozwoju, ktory dorosli powinni wspomagac. Chcac zaspokoic potrzeby i spelnic oczekiwania zarowno dziecka, jak i srodowiska, autorki zgromadzily materialy, ktore moga byc pomocne dla nauczycieli, terapeutow i rodzicow podczas prowadzenia zajec terapeutycznych o charakterze ogolnorozwojowym, stymulacyjnym, korekcyjnym lub kompensacyjnym. Opracowanie obejmuje szeroko pojeta prace terapeutyczna z dziecmi w wieku przedszkolnym.
W pierwszej czesci ksiazki znajduja sie materialy, przy pomocy ktorych mozna przeprowadzic wstepna diagnoze dziecka. Druga czesc opracowania zawiera przykladowe opisy przypadkow oraz programy terapeutyczne dostosowane do okreslonego przez terapeute poziomu. W trzeciej czesci zawarte sa wskazowki dla nauczyciela dotyczace planowania pracy dydaktyczno-terapeutycznej oraz przykladowe indywidualne plany pracy terapeutycznej. Proponowane cwiczenia i zabawy w poszczegolnych planach okresowych moga zarowno byc wykorzystane w pracy indywidualnej z dzieckiem, jak i stanowic czesc zajec z niezbyt licznymi grupami dzieci.
Czesc czwarta ksiazki zawiera podsumowanie pracy terapeutycznej. Znajduja sie tu przykladowe opinie wydawane o dziecku i opisy jego postepow. W piatej i szostej czesci autorki umiescily przykladowe scenariusze zajec dydaktyczno-terapeutycznych, przyporzadkowane do danego poziomu, oraz zestawy pomocy dydaktycznych i karty pracy, opracowane i wykorzystywane przez autorki w codziennej pracy z dziecmi.
Dwie ostatnie czesci ksiazki stanowia zawartosc plyty CD.
Wersja ebook zawiera cala zawartosc plyty CD. 120 stron scenariuszy plus cala ksiazka zostaly zawarte w jednym ebooku! Polecamy!


Uczyc czy nauczyc? Uczyc czy nauczyc?

Автор: Barbara Megersa

Год издания: