Скачать книгу - Didactica de la lengua y la literatura, politicas educativas y trabajo docente

Por que indagar sobre los vinculos entre los enfoques didacticos de la lectura y la escritura, como reconfiguraciones de la ensenanza de la lengua y la literatura, que han asumido las orientaciones de las politicas educativas en la Argentina (tambien en la region y desde los anos noventa). Porque al asumir una perspectiva etnografica se revela que esos enfoques y esas politicas no se corresponden con las inquietudes e intereses que recurrentemente los actores de la ensenanza expresan en las aulas, mucho menos cuando se los observa desde la diversidad social, cultural y linguistica caracteristica de nuestros territorios.De esta manera, se plantea volver al supuestamente vetusto problema de las metodologias de la ensenanza para desde alli resignificar y resolidarizar saberes que conforman la larga historia de la disciplina escolar con aquellos que les resultan novedosos para superar las vigilancias epistemologicas de los enfoques, junto con sus limites explicativos respecto de las aulas concretas donde se efectuan las ensenanzas y los aprendizajes. Получить ссылку