Найти книгу: "Проблема развития личности в контексте психоаналитической традиции"

Пособие посвящено психоаналитической традиции в истории философии. Психоаналитики, начиная с Фрейда, открыли для человечества особый способ самопознания – через понимание глубинных мотиваторов деятельности, имеющих объективный характер. Исследуются основные школы от Фрейда до Хорни. Особое внимание уделяется мировоззренческим акцентам в трудах психоаналитиков. Пособие рекомендуется для изучения философии студентам специальностей 080502, 110301, 140503, 150202, 150802, 151001, 151002, 151003, 160403, 190205, 210104, 210201, 230104, 230105, 280201, а также аспирантам в рамках спецкурса «Психология в вузе».

Это учебное пособие дает теоретическое обоснование телесно - ориентированной терапии и оригинальный взгляд на структуру личности. Оно представляет большой интерес для психологов, психотерапевтов и для широкого круга читателей, интересующихся проблемами личностного роста.

Это издание дает Вам рекомендации, как оказать человеку помощь в достижении некоторого целенаправленного изменения. Добиться этого можно с помощью рефрейминга - специфического приема, позволяющего обеспечить контакт с той частью личности, которая порождает одно поведение или блокирует другое. Издание посвящено рассмотрению различных моделей рефрейминга и методов их практического применения, будет интересно и специалистам и широкому кругу читателей, интересующимся вопросами переформирования личности.

В пособии приведены классификация и алгоритмы восприятия физических величин и формирование измерительных сигналов в датчиках. Раскрыты понятия многомерных, многофункциональных и многоступенчатых дачиков. Даны сведения о биологических датчиках. Расмотрены основы и возможности микроэлектронной технологии изготовления датчиков. Книга предназначена для студентов, изучающих измерительную, информационную технику, автоматику и микроэлектронику.

В пособии собраны игровые упражнения, которые эффективно совершенствуют логическое мышление и речь старших дошкольников. Адресовано психологам, логопедам, воспитателям, гувернерам, родителям. Может быть рекомендовано как для развивающей, так и для коррекционной работы с детьми.

Проблемой Римана интересовались крупнейшие математики XIX и ХХ вв. В монографии впервые эта проблема решается для случая двух линейных дифференциальных уравнений с тремя особыми точками на конечном расстоянии на основе новых (развитых для этой цели) направлений теории нелинейных систем дифференциальных уравнений. Расcчитана на специалистов по обыкновенным дифференциальным уравнениям.