Найти книгу: "Clinical Child Psychiatry"

Making a psychiatric diagnosis in children can be challenging: some clinicians say the incidence of some childhood disorders, such as bipolar disorder and ADHD, is over-diagnosed while others saying they are undiagnosed, undertreated, and are a large burden on society. The drug treatment of child psychiatric disorders can also be controversial in children and adolescents. This book fulfills the need for an objective, clinically relevant source to dispel this confusion. Clinical Child Psychiatry is a textbook of current clinical practice in child and adolescent psychiatry. It is designed as a reference for clinicians that is both easily usable and authoritative, a “chairside” reference for the consultation room. This book addresses a defined series of clinical entities that represent the bulk of current treatment modalities and disorders encountered in 21st century practice. It is authoritative in the areas addressed while at the same time being rapidly accessible in format. To facilitate access, it presents disorders in declining order of frequency. The authors believe that worthwhile clinical work must be informed by both evidence-based practice and by psychiatry’s traditional attention to internal and interpersonal dynamics. They are committed to an approach that is broadly biopsychosocial while based on current clinical evidence for a pragmatic, clinical focus. The book is divided into four sections. The first, Fundamentals of Child and Adolescent Psychiatric Practice, addresses assessment, treatment modalities, and planning. Common Child and Adolescent Psychiatric Disorders and Developmental Disorders cover the diagnosis and treatment of the large majority of disease entities encountered in practice. The final section, Special Problems in Child and Adolescent Psychiatry, includes a variety of topics such as foster care and adoption, loss and grief, and forensics. The book also includes: New evidence relating to the areas of depression, psychosis, trauma. New insights from genetics, genomics, and proteomics cleverly integrated into chapters on the individual disease with focus on their clinical application. New chapter on consultation and collaboration within systems of care The book addresses a need for clinicians, many of whom are beginners, non-psychiatrists, or psychiatrists entering unfamiliar territory, to come up to speed rapidly in providing more than perfunctory service to needy populations. This challenge grows ever greater. The book has a companion website with questions to facilitate learning.

Человек не может не ощущать инстинктивного стремления, однако в его власти подавить его. Человек может воспитывать и обуздывать инстинктивные устремления, ведомый высшими ценностями, путем упражнений он способен вырабатывать в себе поведенческие навыки, поднимающиеся над чисто инстинктивными действиями. Основой мотивации поведения являются более или менее значительные и длительные отклонения от нормального уровня физиологических функций, нарушения внутренних ритмов, обеспечивающих жизнедеятельность организма. Эти сдвиги выражаются в появлении потребностей. Огромное значение для психологического здоровья личности имеет формирование культуры инстинктивного поведения. Инстинкты составляют часть человеческой природы, а разум подчиняет и регулирует их проявление. Инстинкт как мотивационная сила человека является предпосылкой развития основообразующих структур личности и является преобразователем биологически заданного материала силами социальной действительности.

Первой книгой «Детям о звёздах» автор открывает захватывающую серию развивающих сказок для детей 3-7 лет. Строго контролируемый словарь и элементарная грамматика, используемые в этой книге, делают её легкой для чтения и понимания. Параллельные тексты и два словаря в конце книги: англо-русский и русско-английский – позволяют использовать её для обучения маленьких детей обоим языкам. Сказки помогут развить воображение ребёнка и создать атмосферу доброжелательности, которая особенно важна в воспитании детей. Книга представляет интерес для родителей, которые хотят помочь детям освоить русский и английский языки с раннего возраста. By Star Stories for Children the author launches an exciting series of developing tales for young children of 3-7 years old. The book is based on strictly controlled vocabulary and elementary grammar that makes it easy for comprehension. Parallel texts and two vocabularies at the end of the book: English-Russian and Russian-English– make the tales suitable for teaching little children both languages. The tales help unlock the imagination and create an atmosphere of goodwill which is especially valuable in the upbringing of children. The book is of interest to those parents who want to help their children to master both Russian and English languages from the early age.

Имея большой педагогический опыт и разработав несколько авторских методик преподавания английского языка, я пришла к выводу, что, не усвоив грамматику, овладеть прочными знаниями этого языка нельзя. Если у вновь строящегося здания нет надежного фундамента, то и само здание долго не выстоит. Эта мысль подвигла меня разработать еще одну уникальную методику – зарифмовать правила английской грамматики. Вы держите в руках книгу «English Grammar in verse for children (Английская грамматика для детей в стихах)». Эта книга содержит многие правила, которые помогут и детям, и взрослым заложить стихотворные «кирпичики» в строительство своего фундамента под прекрасным зданием, которое зовется «Английский язык». Если моя поэтическая помощь будет кстати, то я очень рада. С уважением, автор Людмила Соболева.

Книгу составляет одна из самых популярных сказок английского писателя XIX века Оскара Уайльда (1854–1900) на языке оригинала с параллельным переводом на русский, что обеспечивает изучающим английский язык ускоренный набор словарного запаса. Издание представляет интерес для самого широкого круга читателей. Для лиц, занимающихся проблемами художественного перевода, книга станет ценным учебным пособием.

In one of September days the head of 5 “B” class receives a call from an overwhelmed mom of schoolgirl Nadia Timofeeva: Nadia has not return from school. The whole city is searching the girl. Volunteers even come from neighboring towns. The case is controlled by Moscow. Investigators are considering all versions, even the most fantastic. But in the city people suspect Nadia’s family. Investigators get a video, which will help to reveal that high-profile and mysterious crime…