Найти книгу: "Student Attitudes, Student Anxieties, and How to Address Them"

This book is based on a commitment to teaching science to everybody. What may work for training professional scientists does not work for general science education. Students bring to the classrooms preconceived attitudes, as well as the emotional baggage called «„science anxiety.“» Students may regard science as cold, unfriendly, and even inherently hostile and biased against women. This book has been designed to deal with each of these issues and results from research in both Denmark and the United States.

The first chapter discusses student attitudes towards science and the second discusses science anxiety. The connection between the two is discussed before the introduction of constructivism as a pedagogy that can aid science learning if it also addresses attitudes and anxieties. Much of the book elucidates what the authors have learned as science teachers and science education researchers. They studied various groups including university students majoring in the sciences, mathematics, humanities, social sciences, business, nursing, and eduction; high school students; teachers' seminary students; science teachers at all levels from middle school through college; and science administrators. The insights of these groups constitute the most important feature of the book, and by sharing them, the authors hope to help their fellow science teachers to understand student attitudes about science, to recognize the connections between these and science anxiety, and to see how a pedagogy that takes these into account can improve science learning.

У запропонованому підручнику надаються тексти англомовних авторів і завдання для перевірки їх засвоєння. Підручник призначений для формування навичок усної мови, розширення лексичного запасу. Його можна використовувати для домашнього індивідуального читання, а також у навчальному процесі для вдосконалення знань учнів загальноосвітніх навчальних закладів і студентів вузів, які мають поглиблений рівень володіння англійською мовою.

Посібник «A way to Success. English Grammar for University Students. Year 1» є складовою частиною навчального комплексу, до якого входить посібник з практики усного та писемного мовлення, диски з текстами для аудіювання, посібник для домашнього читання та посібник з практичної фонетики для студентів I курсів факультетів іноземних мов. Підручник складається з 8 уроків (units), глосарію граматичних термінів та додатків з таблицями неправильних дієслів та іменників іноземного походження. Кожен урок має чітку побудову і містить дві частини: «Вивчаємо граматику разом», «Виконуємо вправи вдома». Матеріал кожної частини повністю відповідає програмі першого курсу факультетів іноземних мов ВНЗ України, віковим особливостям студентів і поданий у формі зручних для опрацювання та запам’ятовування таблиць та схем. За рахунок комунікативного підходу до навчання граматики, професійно орієнтованих завдань, циклічності у повторенні вивченого граматичного матеріалу протягом усього курсу створюються умови для формування у студентів граматичної компетенції у різних видах мовлення, потрібної для розв’язання певних комунікативних завдань і задоволення майбутніх професійних потреб. Рівень складності мовного матеріалу відповідає рівню B1+ за шкалою Рекомендацій Ради Європи, що забезпечує реалізацію принципу наступності порівняно з Державним стандартом середньої освіти. Посібник з граматики можна використовувати у навчальному процесі і окремо від рекомендованого комплексу, а також при самостійному опрацюванні для систематизованого повторення граматичного матеріалу, вивченого в школі, поглиблення граматичних знань і удосконалення граматичних навичок і вмінь. 3-тє видання, виправлене та перероблене